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Acceso a Ciclos Formativos FP de Grado Superior a Distancia 2025 en parla

Acceso a Ciclos Formativos FP de Grado Superior a Distancia 2025 en PARLA

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Temática del Curso de FP

Pruebas de Acceso a Distancia 2025

Número de Horas de Estudio Necesarias

1400 h.

Título Oficial que Conseguirás

Acceso a Ciclos Formativos FP de Grado Superior a Distancia 2025

Entorno Profesional Acceso a Ciclos Formativos FP de Grado Superior a Distancia 2025 en parla

- Las personas que obtienen este título ejercen su actividad en todos los sectores relacionados con las Titulaciones de FP de Grado Superior.

- Las personas que obtienen este título ejercen su actividad en cualquier sector de actividad empresarial, tanto en grandes como en medianas y pequeñas empresas, particularmente en el sector servicios (aunque también en el sector industrial), así como en las administraciones públicas.

Podría ser trabajador por cuenta propia através del ejercicio libre de una actividad económica o efectuando la gestión de su propia empresa.


Los distintos tipos de empresas y puestos de trabajo donde puede desarrollar su trabajo el Titulado en Acceso a Ciclos Formativos FP de Grado Superior a Distancia son:


- Todos los puestos de trabajo en cualquier sector productivo que requieran de la titulación de Técnico Superior en FP.

Objetivos Acceso a Ciclos Formativos FP de Grado Superior a Distancia 2025 en parla

Quieres conseguir un título de Técnico superior de Formación Profesional. Tu momento ha llegado. Ahora no necesitas ninguna titulación previa para acceder a la FP de Grado Superior. Sólo necesitas cumplir uno de estos requisitos:

   1- Tener 18 años o cumplirlos durante este año y tener un título de FP técnico de la misma familia profesional a la que quieras acceder.
   2- Tener 19 años de edad, o cumplirlos durante este año.

La finalidad de prueba es facilitarte el acceso a la Formación Profesional de Grado Superior que hayas elegido. Esta prueba busca evaluar tus capacidades para superar los estudios superiores en la familia Profesional de tu elección.


Objetivos
La prueba está compuesta de dos fases:
   1- Parte Común: Esta ha de tener como objetivo apreciar la madurez e idoneidad de los candidatos para seguir con éxito la Formación Profesional de grado superior, así como su capacidad de razonamiento y de expresión escrita. Versará sobre las materias más instrumentales del Bachillerato.
    
   2- Parte Específica: El objetivo de esta parte es valorar las capacidades de base referentes al campo profesional de que se trate. Versará sobre los conocimientos básicos de las materias establecidas en el Bachillerato que facilitan la conexión con el Ciclo Formativo que el aspirante pretenda cursar.


Programa
PARTE COMÚN:
   - Matemática
   - Lengua extrajera (Inglés)
   - Lengua Castellana y Literatura

PARTE ESPECÍFICA:
   - Se deberán superar determinadas asignaturas específicas cuyo contenido varía según el campo profesional elegido por el alumno y según la Comunidad Autónoma donde se realice la prueba de acceso.

Competencias Acceso a Ciclos Formativos FP de Grado Superior a Distancia 2025 en parla


Estudiando el Acceso a Ciclos Formativos FP de Grado Superior a Distancia adquirirás las siguientes Competencias Profesionales y Personales:








 

Modulos Profesionales Acceso a Ciclos Formativos FP de Grado Superior a Distancia 2025 en parla


INSTITUTOS Y ACADEMIAS DÓNDE ESTUDIAR Y APRENDER EL ACCESO A CICLOS FORMATIVOS FP DE GRADO SUPERIOR A DISTANCIA 2025 en PARLA


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LOCALIZACIÓN DE LA CIUDAD DE PARLA ESPAÑA

INFORMACIÓN DE INTERÉS SOBRE PARLA

HABITANTES DE parla: 120.182
DIRECCIÓN AYUNTAMIENTO DE parla: Plaza Constitución, 1 -
Código Postal: 28980
TELÉFONO: 91-6240300
FAX: 91 6240349
PARTIDO GOBERNANTE: PARTIDO SOCIALISTA OBRERO ESPAÑOL
ALCALDE DE parla: JOSE MARIA FRAILE CAMPOS
CONTACTO CON EL AYUNTAMIENTO: http://www.ayuntamientoparla.es/QuejasYSugerencias/_t6YrmIZfS5zZAPTvG25cEbXHN84lUspbeKfQPofjZl632X_alh6-G2f3sRWoOe7wQ9z3amC80L2gG1KyJt--qw
WEBSITE DEL AYUNTAMIENTO: http://www.ayuntamientoparla.es
EMAIL: alcaldia@ayuntamientoparla.es

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