FP Sonido 2025 en VIZCAYA

Los requerimientos generales de cualificación profesional del sistema productivo para este Técnico son:

- Definir, coordinar y realizar la captación, registro, tratamiento y reproducción de sonido en producciones audiovisuales, radiofónicas, musicales, espectáculos y actos, controlando y asegurando la calidad técnica y formal.

- Este Técnico actuará, en su caso, bajo la supervisión general de Arquitectos, Ingenieros o Licenciados y/o Arquitectos Técnicos, Ingenieros Técnicos o Diplomados.

Las Competencias Profesionales y Personales asociadas al Título de FP Sonido serán las que siguen:

- Analizar guiones, especificaciones técnicas e información asociada a proyectos de obras cinematográficas, programas de radio y televisión así como espectáculos, extrayendo los requerimientos y datos necesarios para el desarrollo de su trabajo.

- Organizar, dirigir y coordinar el trabajo con otros técnicos, resolviendo las incidencias que surjan.

- Definir, coordinar y realizar la captación, registro, emisión y montaje del sonido de producciones audiovisuales, radiofónicas, musicales, espectáculos, representaciones y actos, estableciendo características, recursos técnicos y calidad requerida

- Realizar los procesos de ambientación e ilustración sonora para programas radiofónicos, televisivos, obras cinematográficas y espectáculos.

- Verificar la calidad técnica y artística del sonido y Efectuar los ajustes necesarios que la garanticen.

- Determinar los equipos y los medios a fin de obtener la mejor calidad de sonido, controlando su puesta en funcionamiento y efectuando los ajustes necesarios para una buena toma de sonido.

- participar en las localizaciones de los escenarios evaluando las condiciones acústicas y su adecuación a las necesidades establecidas en el guión.

- Organizar los trabajos de producción de sonido a fin de realizarlos en los plazos fijados y con el máximo aprovechamiento de los recursos técnicos y humanos.

- Responder a las contingencias técnicas, organizativas y laborales que se puedan producir.

- Poseer una visión global e integrada del proceso productivo en audiovisuales, radio, grabaciones musicales y espectáculos, relativa a los diferentes aspectos técnicos, organizativos, económicos y humanos relacionados con aquel.

Las Asignaturas de esta Formación Profesional de Grado Superior de FP Sonido que aprenderás serán:

- Sonido en producciones audiovisuales

- Radio

- Grabaciones musicales

- Sonorización industrial y de espectáculos

- Posproducción de Audio

- Administración, gestión y comercialización en la pequeña empresa

- Sistemas y medios técnicos de sonido

- Comunicación audiovisual y expresión sonora

- Relaciones en el entorno de trabajo

- Formación en centros de trabajo

- Formación y orientación laboral

- La industria radiofónica

- Documentación y archivo sonoro

- Emisión y recepción de radio

- EI estudio radiofónico

- Lenguaje radiofónico

- Programas y géneros radiofónicos

- Publicidad en radio

- Sistemas técnicos de radio

- Acústica de recintos. Maquetas

- Recintos tipo

- Técnicas específicas

- Sonorización industrial

- Sonorización de espectáculos

- Instrumentos de medida

- Reglamentación

- La empresa y su entorno

- Formas jurídicas de las empresas

- Gestión de constitución de una empresa

- Gestión de personal

- Gestión administrativa

- Gestión comercial

- Obligaciones fiscales

- Proyecto empresarial

- Teoría y medios de comunicación

- Técnicas de expresión audiovisual

- Técnicas de expresión sonora

- La voz

- La audición

La Formación en Centros de Trabajo es un Módulo Profesional que obligatoriamente han de cursar los alumnos de los Ciclos Formativos en un entorno real de trabajo. La realización de prácticas formativas en centros de trabajo se convierte en elemento esencial en el sistema de Formación Profesional y tiene como función que el alumno asuma la realidad profesional en sus componentes técnicas y socio -laboral.

El módulo de Formación en Centro de Trabajo persigue las siguientes finalidades:

- Completar la adquisición por los alumnos de la competencia profesional conseguida en el centro educativo, realizando un conjunto de actividades en el centro de trabajo que le permitan desarrollar plenamente la competencia profesional.

- Evaluar la competencia profesional adquirida por el alumno, especialmente en aquellos aspectos que requieran situaciones reales de producción.

- Adquirir conocimientos de la organización productiva de su perfil profesional y del sistema de relaciones socio -laborales del centro de trabajo.