FP Diseño y Producción de Calzado y Complementos a Distancia 2025

La competencia general de este título consiste en diseñar modelos de calzado y complementos o interpretar otros diseños, atendiendo a las tendencias de moda, elaborando patrones y maquetas de los mismos, organizando y gestionando técnicamente los procesos de producción bajo normas de buena práctica, seguridad laboral y ambiental.

Las Competencias Profesionales y Personales que adquirirás estudiando el FP Diseño y Producción de Calzado y Complementos a Distancia son las siguientes:

- Utilizar y manejar con eficacia las fuentes de información para Analizar tendencias de moda aplicables al diseño de calzado y artículos de marroquinería.

- Innovar en productos, procesos y materiales en el ámbito del calzado y los complementos generando nuevos diseños y posibilidades de utilización de los mismos.

- Planificar los procesos productivos necesarios para la fabricación de calzado y marroquinería, definiendo los procesos productivos y las técnicas que se deben de utilizar, así como los controles de calidad que durante el proceso se van a realizar

- Definir los procesos de ejecución necesarios para la fabricación de productos de calzado y complementos o colecciones, eligiendo las técnicas que se deben de utilizar, así como los controles de calidad y los elementos de seguridad laboral y medioambiental

- Definir y desarrollar procesos de fabricación de calzado y complementos elaborando la documentación técnica que lo define.

- Incorporar los cambios tecnológicos y organizativos de su entorno profesional, manteniendo un espíritu creativo e innovador ante la evolución de los procesos y funciones del mercado laboral.

- Potenciar la creatividad, innovación, mejora y adaptación de los miembros del equipo a los cambios funcionales o tecnológicos para aumentar la competitividad.

- Establecer vías eficaces de comunicación, respetando la autonomía y competencias de las distintas personas que intervienen en el ámbito de su trabajo.

- Generar entornos seguros, respetando la normativa y protocolos de seguridad en la planificación y desarrollo de las actividades de su trabajo y el de su equipo.

- Supervisar la aplicación de procedimientos de calidad en los procesos de producción o prestación de servicios según los objetivos de la empresa.

- Criterios para el diseño de artículos en textil y piel, calzado y marroquinería

- Evaluación de la viabilidad de artículos

- Identificación de componentes de artículos en textil y piel, calzado y marroquinería

- Modificaciones en el diseño de artículos en textil y piel, calzado y marroquinería

- Adaptación del diseño a la horma

- Obtención de patrones -planos y plantillas

- Realización de la trepa base

- Obtención de patrones por despiece de la trepa

- Elaboración de modelos y colecciones

- Definición de fases para la obtención de prototipos

- Elaboración de prototipos

- Criterios y procedimientos para la evaluación de prototipos

- Verificación y análisis de prototipos

- Aseguramiento de la calidad

- Gestión de la calidad

- Prevención de riesgos laborales

- Gestión de los residuos industriales

- Identificación de los materiales

- Análisis de muestras de materias y productos

- Identificación de tipos de pieles

- Selección de los tratamientos, aprestos, acabados y condiciones de almacenamiento de materias y productos

- Identificación de textiles técnicos

- Determinación de las condiciones de conservación y almacenaje de materias, productos textiles, pieles y cueros

- Búsqueda activa de empleo

- Gestión del conflicto y equipos de trabajo

- Contrato de trabajo

- Seguridad Social, empleo y desempleo

- Evaluación de riesgos profesionales

- Planificación de la prevención de riesgos en la empresa

- Aplicación de medidas de prevención y protección en la empresa

La Formación en Centros de Trabajo es un Módulo Profesional que obligatoriamente han de cursar los alumnos de los Ciclos Formativos en un entorno real de trabajo. La realización de prácticas formativas en centros de trabajo se convierte en elemento esencial en el sistema de Formación Profesional y tiene como función que el alumno asuma la realidad profesional en sus componentes técnicos y socio -laboral.